Međunarodni kviz iz elektrotehnike
Da ideje s Erasmus+ tečaja ne ostanu samo na papiru, nego se prenesu u svakodnevnu nastavu, pokazala je nastavnica Branka Petrina kroz zanimljivu međunarodnu suradnju svojih učenika. Nakon sudjelovanja na tečaju „AI and ICT Tools for Student-Centred Classroom“ u Lisabonu, dio novih ideja i digitalnih alata vrlo brzo je pronašao svoje mjesto u učionici.
Učenici 1. G razreda, smjera tehničar za elektroniku i komunikaciju, sudjelovali su u dvjema aktivnostima na temu Ohmov zakon, u suradnji s učenicima strukovne škole iz Slovačke. Aktivnosti su provedene kroz digitalnu aplikaciju Wayground, koja omogućuje izradu interaktivnih kvizova i potiče aktivno sudjelovanje učenika.
Prvi kviz održan je 5. ožujka, kada su učenici iz Makarske bili domaćini. U aktivnosti je sudjelovalo 17 učenika, koji su kroz digitalni kviz provjeravali svoje znanje iz elektrotehnike. Rezultati su pokazali vrlo dobru razinu usvojenosti gradiva, ukupna točnost iznosila je 67 %, dok je prosječna individualna uspješnost bila 77,8 %. Učenici su kviz rješavali brzo i učinkovito, a posebno se istaknuo učenik Noa Milinković sa 100 % točnih odgovora.
Uzvratni kviz održan je 19. ožujka, ovoga puta u organizaciji partnerske škole iz Slovačke. U aktivnosti je sudjelovalo 20 učenika, a susret je protekao u pozitivnoj atmosferi, uz suradnju, razmjenu znanja i zdrav natjecateljski duh.
Ova suradnja nije nastala slučajno, kontakt s partnerskom školom ostvaren je tijekom prethodne Erasmus+ mobilnosti, što pokazuje koliko su ovakvi projekti vrijedni i dugoročno korisni.
Kroz ovakav način rada učenici ne ponavljaju samo gradivo. Oni surađuju, komuniciraju, uspoređuju znanje s vršnjacima iz drugih zemalja i uče u kontekstu koji im je bliži i zanimljiviji. Ovakvi primjeri pokazuju kako Erasmus+ ne završava povratkom s mobilnosti, nego se nastavlja kroz konkretne aktivnosti u učionici, na dobrobit učenika i kvalitete nastave.
